Devenez maintenant des jardiniers ECOLO!

Voilà l'équipe de jardiniers du collège George Sand:

Les ambassadeurs du jardin écolo!

Pourquoi ce projet?
Pour embellir le collège et montrer l'importance de la biodiversité et comment les Sciences et les Arts font bon ménage!
Merci à nos professeurs Mme Baïs et Anxolabéhère et au soutien de M. Enguehard et des animateurs de l'Exploradome pour le Blog et surtout le calendrier "AU FIL DES SAISONS" qui clôture notre mission! Lisez bien les messages et la terre revivra!
Il va être édité et vous servira à ne pas oublier de souhaiter les anniversaires des gens que vous aimez!

N'oubliez pas de voter et dites- le à vos amis! Encore 8 jours!

Suivez nos conseils et vous deviendrez des jardiniers BIO qui préservent la planète. Merci aussi à SIEL qui a subventionné le projet. Il fallait y croire!!

Les gestes du jardinier:
Respecter le sol: il faut le connaître
Faites votre compost: gare aux engrais chimique!
Récupérer l'eau de pluie vous ferez des économies!.
Pratiquer la lutte biologique : plus d'insecticides, "les auxiliaires" sont là
Désherber manuellement vous n'aurez plus mal au dos avec de l'entraînement!
Protéger vos plantes des maladies avec du purin d'ortie: plus de pesticides
Choisissez bien vos végétaux en fonction du sol, du climat...Pas de
bananes à Châtillon!
Faites des boutures, grâce au compost elles pousseront vite et bien!

A vous d'essayer! La planète se sentira mieux

Voilà le petit guide des 5e EDD du collège George Sand de Châtillon

Les jardiniers en pleine action :

Hatem bine le sol
La plantation des pieds de tomates cerises. Les oeillets ne sont pas oubliés. Il faut éviter que nos tomates soient mangées par les nématodes.

N'oublions pas l'arrosage puis le paillage pour éviter l'évaporation.




Nous avons hâte de récolter nos tomates, carottes, radis et nos fraises! Et de cuisiner avec nos aromatiques. La clématite et le chèvrefeuille commencent à fleurir et nous sèmerons notre bouquet champêtre dans la plate bande: un vrai feu d'artifice!!

Les aromatiques au jardin

Avant de partir en vacances, il est temps de mettre en terre nos plants pour les futurs assaisonnements de nos salades et de nos grillades!!*Nous veillons à l'exposition: mi-ombre, mi-soleil

Menthe, ciboulette, thym, persil frisé et commun, romarin

Vivement la dégustation!

Les journées sur la biodiversité à Châtillon

Nous avons participé à la semaine du Développement Durable à Châtillon, les 4 et 5 Avril 2008.
Nous avons animé des stands en relation avec la biodiversité en ville.

Nous avons pu rencontrer de nombreux partenaires.
Chaque groupe de notre atelier a pris en charge un stand pour expliquer les étapes de notre jardin écologique, grâce à des expériences et des observations.
Ce fut un vrai plaisir de montrer nos réalisations aux classes visiteuses et aux Chatillonnais, et de répondre à leurs questions. Nous devenions de vrais ambassadeurs pour sauver la planète!

Joseph présente les étapes de notre jardin écologique à la classe des Sablons

La bonne équipe!!

Erell explique la différence entre les plantes vivaces et les annuelles. Elle fait observer les bulbes que nous avons plantés et les graines que nous sèmerons en mai.



Hatem explique l'importance du sol et les réseaux alimentaires qui transforment la matière organique en matière minérale.



3 garçons du groupe montrent les plantes aromatiques du jardin plantées en Avril : elles sentent bon!



Magali et Emmanuelle expliquent l'importance de l'eau. La roue de l'anti gaspi et de l'anti pollution permet d'interroger les visiteurs sur les actions qui l'abime. Il ne faut pas la gâcher.

Et n'oublions pas les épouvantails qui veillent sur nos réalisations artistiques... et les jolis chapeaux de jardiniers décorés sur place et sélectionnés pour le concours!





Pour terminer deux visites importantes :
-celle de Mr agenda 21 personnage du carnaval sur la biodiversité



-celle de Mr le maire qui s'interesse au sol.


Voilà quelques bons conseils fournis aux visiteurs .

Le jeu de l'eau

Notre jeu consiste a demander à chaque joueur de tourner la roue " anti-gaspillage et anti-pollution ".

Il tombe sur un numéro bleu ou rouge et répond à la question correspondante . Un exemple? A vous de jouer:
"comment économiser l'eau au jardin?"
"Quels produits souvent utilisés par les jardiniers peuvent polluer l'eau?"
Vous répondez correctement, vous gagnerez l'autocollant (réalisé par des élèves) en rapport avec le thème de la question .

Au fil des saisons ,les auxiliaires de notre jardin = Les insectes

Le Monde merveilleux des insectes

Qui sont-ils ? Ils aident à transporter le pollen et ils éliminent les parasites car un réseau alimentaire existe là aussi .
Les coccinelles mangent les pucerons, donc plus besoin d'insecticides ! C'est ce qu'on appelle la lutte biologique.
Dans notre jardin près des carottes et des tomates que nous plantons en mai nous associerons des soucis et des oeillets pour les protéger des "agresseurs"
Ne les détruisons pas ! Chacun est utile! Halte aux insecticides et pesticides!


Nous nous sommes inspirés du LAND ART (crée dans les années 60) où les artistes utilisent des materiaux naturels, donc éphémères, pour réaliser des insectes imaginaires intégrés dans le jardin.

L'air de rien!

Pour vivre il est indispensable de ne pas manquer d'air!

Des expériences nous ont permis de mieux comprendre ce qu'est l'air.
D'abord un défi : un papier est mis dans un gobelet qui est retourné sur une cuve remplie d'eau. Le papier n'est pas mouillé Pourquoi ?
L'air appuie sur l'eau. Si on penche le gobelet , l'air sort, l'eau le remplace et...
le papier est mouillé!

L'air est de la matière qui pousse toutes les surfaces en contact avec lui.
Si on ajoute de l'air dans une bouteille, elle devient très dure, car l'air exerce une pression sur les parois.
Au fait, de quoi est fait l'air?
c'est un mélange de gaz qui contient:
-21% de dioxygène
-78%de diazote
-un peu de vapeur d'eau.
-et d'autres gaz dont des traces de dioxyde de carbone.

Comment peut-on le mettre en évidence?
On souffle dans un tube contenant de l'eau de chaux limpide (reactif), qui se trouble.

Nous rejetons du dioxyde de carbone dans le milieu de vie, quand on respire. Il vient de nos organes qui fonctionnent car une réaction chimique a lieu dans nos cellules.
C'est une combustion qui utilise le dioxygène pour brûler nos aliments et qui nous donne de l'énergie.
Une bougie allumée mise dans un bocal, s'éteint quand elle manque de dioxygène.
Les êtres vivants ont besoin de dioxygène.

Heureusement les plantes vertes sont des êtres vivants capables de produire du dioxygène à la lumière dans leur milieu de vie, et elles utilisent le dioxyde de carbone pour se nourrir et fabriquer leur matière organique.
Mais attention il faut les préserver et ne pas produire trop de dioxyde de carbone dans l'atmosphère sinon on augmente l'effet de serre et le réchauffement climatique.

La Terre fait alors une drôle de tête!

Les activités humaines en sont responsables.

Halte à la pollution!

"J'entretiens bien ma voiture pour respecter l'environnement"

"Je recherche des énergies non polluantes"

Si le climat se dérègle, trop d'espèces vont disparaître!

Il faut agir au quotidien pour les préserver.

Plante qui es-tu?

Un chercheur du Museum d'Histoire Naturelle en écologie est venu nous parler de son métier. Puis elle nous a montré comment trier , ranger et classer les étres vivants . Nous avons reconnu en observant leurs critéres quelques arbres par leur feuilles . Nous avons récolté des feuilles au muséum d'histoire naturelle (jardin écologique) et dans le parc du musée d'Albert Kahn . Nous avons fait sécher les feuilles , puis nous les avons classer pour faire un herbier . Il faut déterminer le nom de
l 'arbre, son nom en latin et se rappeler la date et le lieu où nous avons pris la feuille.
Un herbier peut être très utile pour connaître le nom d'une plante.

La mise en herbier :
- La feuille est posée sur une grande feuille en carton.
- Son nom, la date et le lieu de la récolte sont écris sous la plante